El Modelo Pedagógico Constructivista con Enfoque Social-Cognitivo es el referente institucional que orienta los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Concibe la educación como un proceso humano, dinámico y permanente de formación integral que articula dos pilares: la construcción activa del conocimiento a partir de las vivencias del estudiante y la interacción social y contextual, donde el aprendizaje se fortalece mediante la relación con el entorno, la cultura y la comunidad para transformar su realidad.
Características del Modelo
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Aprendizaje activo y significativo: El estudiante no asimila información de manera pasiva, sino que revisa, modifica y construye nuevos conocimientos relacionando sus saberes previos con los nuevos contenidos (los cuales deben poseer significatividad lógica y relevancia para su vida).
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Dimensión social del conocimiento: Reconoce que la interacción entre pares, la mediación cultural y el contexto estimulan los procesos mentales internos. El aula se configura como un espacio de encuentro, diálogo, participación y construcción colectiva.
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Metodología centrada en el análisis y la cooperación: Privilegia estrategias como el trabajo colaborativo, la discusión, la indagación, la reflexión y la resolución de problemas cotidianos y reales.
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Desarrollo integral de competencias: Articula de forma equilibrada el saber (cognitivo), saber hacer (procedimental), saber ser (actitudinal) y saber convivir (social y ciudadano).
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Fomento de la autonomía y el pensamiento crítico: Busca capacitar al estudiante en la habilidad de “aprender a aprender”, potenciando un pensamiento reflexivo, analítico, creativo y capaz de tomar decisiones responsables.
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Pertinencia contextual: Toma como punto de partida las situaciones sociales, culturales y productivas del entorno para responder a sus necesidades reales.