enero 24, 2020

Sesión Cinco

Sesión 4, Actividad 1: Explicación de uso de la aplicación Proshow Producer y alistamiento para grabación de video.

El día jueves 23 de MARZO de 2017 a la 3 y 4 horas de clase de Tecnología e Informática, el docente; presentó un manual de uso de la aplicación Proshow Producer y se explicó su manejo para la creación del video educativo grupal. Para reforzar el tema se hizo retroalimentación sobre la Pauta de Entrevista, la formulación del problema de investigación y el Guión Técnico Literario en las distintas plataformas de trabajo: Portal Institucional victorfelix.edu.co, el Ambiente Virtual de Aprendizaje  – plataforma AVA y el Grupo de Tecnología de Facebook – Tecnología 1102 2017.

Se realiza la presentación de los materiales corregidos y dispuestos en la Plataforma AVA, cada uno de los documentos que contiene y los documentos respectivos para el desarrollo de la temática de construcción de video educativo. El docente  mostró y explicó cada una de las actividades a realizar para integrar al video educativo final con apoyo de la aplicación Prosohow Producer, todo esto va mientras se graba o se toman fotografías y se realizan videos cortos de la clase.

Las dos monitoras de curso toman los respectivos apuntes principales de la sesión cuatro, el docente realiza la respectiva retroalimentación de los guiones técnicos literarios y la ficha de formulación del problema de investigación, la publicación se hace a través del grupo TECNOLOGÍA 1102 2017 en la plataforma Facebook.

 

 
 

 En conclusión se plantearon los siguientes aspectos en concertación del docente con los estudiantes:

  1. Se hace un saludo de bienvenida a los participantes del grado 1102 a la estrategia DivenTIC.
  2. A los estudiante a través de la plataforma AVA se les presenta el formato de PAUTA ENTREVISTA corregidos para organizar las preguntas para la filmación de los videos cortos.
  3. Se orienta la clase con el material de descarga en la plataforma virtual de aprendizaje y las respectivas publicaciones, se hace énfasis en la corrección de las Fichas Grupales, donde se asignaron nuevos roles para integrar el video final y se reformularon todos los problemas de investigación.
  4. Se enfatiza en la importancia de enfocarse en el tema con buenas preguntas y desarrollar una temática adecuada, se plantea que para después de vacaciones de semana santa se deben entregar las evidencias de aprendizaje:

VIDEO DESARROLLO DE LA TEMÁTICA

 VIDEO CORTO INTRODUCTORIO CON EQUIPO DE TRABAJO

 VIDEO CORTO DE ACOMPAÑAMIENTO DE PADRES DE FAMILIA

 VIDEO CORTO DE FINALIZACIÓN DE EQUIPO DE TRABAJO

 INFORME FINAL

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRODUCTOS

 FOTOGRAFÍAS DE LOS ESTUDIANTES EN SALIDAS DE CAMPO Y ELABORANDO SU INFORME FINAL

 FOTOGRAFÍAS DE LOS PADRES DE FAMILIA APOYANDO A SUS HIJOS (AS) EN LA SALIDA DE CAMPO

  1. Se invita a los estudiantes a participar en los comentarios de las entradas de las Bitácoras para las sesión 4 respectivamente y que se encuentra en entradas del grupo de Facebook.

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