julio 24, 2024

TESIS DOCTORAL – Disminuir el Bullyng

TESIS: Programa de Bienestar estudiantil para disminuir el Bullying en el Colegio Ví­ctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta, Colombia.

AUTORA: Yolanda López Santos.

RESUMEN: El Bullying es un fenómeno que desdibuja los procesos de enseñanza y aprendizaje al provocar un desequilibrio emocional, alterando el desarrollo cognitivo y la integración funcional de un sujeto socialmente activo. El objetivo de la presente investigación fue la de diseñar un programa de Bienestar estudiantil para la disminución del Bullying a partir de la correlación entre la violencia escolar percibida, la autoestima y el desempeño académico en los estudiantes de la básica secundaria del Colegio Víctor Félix Gómez Nova del municipio de Piedecuesta. La metodología de enfoque cuantitativo, no experimental, de alcance correlacional, utilizó el Cuestionario de Intimidación Escolar CIE-A (Cuevas, 2008) en una muestra de 100 estudiantes. Los resultados evidencian una asociación positiva entre las variables de situaciones de victimización frente al desempeño académico con un índice de Pearson de 0.526 (p=0.000). Existe una correlación fuerte entre el desempeño académico y los efectos sobre la autoestima con un índice de Pearson de 0.916 (p=0.000), seguido de una asociación moderada entre la dimensión de intimidación por parte respondientes y el desempeño académico con un índice de correlación de 0.567 (p=0.000), lo cual evidencia que existe una vinculación entre el desempeño académico de los estudiantes y las dimensiones evaluadas por el instrumento, donde los datos son estadísticamente significativos. Se concluye con la aplicación del instrumento, la existencia de una correlación entre la violencia escolar percibida, la autoestima y el desempeño académico en estudiantes de la básica secundaria del colegio Víctor Félix Nova del municipio de Piedecuesta y se rechaza la hipótesis nula. 

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